Впровадження Програми СЕН «Зерна»
В закладах загальної середньої освіти Ружинської селищної ради впродовж листопада - грудня 2025 року заплановано впровадити та реалізувати Програму «СЕН Зерна» розвиток соціально-емоційних навичок та підтримки благополуччя дітей і педагогів».
Ініціатива спрямована на створення безпечного простору, де діти зможуть удосконалювати та відновлювати емоційну рівновагу, розвивати мовлення та мислення, пам'ять і увагу, комунікаційні та соціальні навички, впевненість у собі. Реалізація програми відбувається в межах Меморандуму про взаєморозуміння між Міністерством освіти і науки України та the LEGO Foundation.
15 грудня 2025 року відбулась перша хвиля тренінгів по даній Програмі на базі Ружинського ліцею з учителями початкових класів, вчителями-предметниками 5-6 класів та асистентами учителів.
Команда фахівців із Житомирського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти Алла Печенюк та Юрій Доготар цікаво і змістовно представили презентаційний матеріал – методичний посібник «Програма СЕН «Зерна», додатки до нього «Картки емоцій», відеофрагменти фасилітації активностей та анімовані відео взаємодії, сайт Програми, додатки для друку, а також інші корисні матеріали, з якими педагоги знайомились впродовж тренінгу.
Слід зазначити, що Соціально-емоційне навчання (СЕН) – це знання, навички, переконання, підходи, поведінка та компетентності, що допомагають дітям бути ефективними впродовж усього життя.
СЕН зосереджує увагу на розвиток різноманітних життєвих компетентностей, як у дітей так і в дорослих: емпатію, уміння розуміти різні точки зору, розпізнавати емоції, співпрацювати в команді, критично мислити, долати дистрес, розв’язувати проблеми, удосконалювати креативність, не повторюваність та індивідуальність.
Червоною лінією по всій програмі іде термін цілепокладання. Саме цілепокладання – це процес постановки мети, який включає перетворення бажань, знань, умінь та навичок дітей на конкретні результати в майбутньому та розробку стратегій для їх досягнення. Це основний етап у плануванні діяльності, що допомагає сфокусувати зусилля, визначити пріоритети та отримати бажаний результат у різних сферах життя дитини – від особистої до професійної.
Педагоги в програмі є наставниками та мотиваторами у досягненні цілей дітей. Адже правильно поставлені цілі допомагають підвищити мотивацію, сфокусувати зусилля та мінімізувати відволікання на уроках, тренінгах, індивідуальних заняттях під час освітнього процесу та підвищити рівень знань засобами соціально емоційного навчання, як невід'ємної частини науково-обґрунтованих програм, які набули форми легких навчальних ігор, практик і вправ.
Висловлюю щиру подяку команді Lego Foundation, особисто Аллі Печенюк та Юрію Доготару за можливість долучитись до цікавого професійного спілкування.
Людмила Рачук – психолог КУ «ЦПРПП» РСР
